Hoy se ha hecho oficial en el BOE o Boletín Oficial del Estado que el pensamiento computacional formará parte de las enseñanzas mínimas de educación infantil a partir del próximo curso. Concretamente, en el área 2, que es de Descubrimiento y Exploración del Entorno.
Con esta área se pretende favorecer el proceso de descubrimiento, observación y exploración de los elementos físicos y naturales del entorno. Según el BOE, es un elemento provocador de emociones y sorpresas. Se quiere reforzar su disposición a indagar, se potencia una actitud progresivamente cuestionadora y se anima a proponer soluciones diversificadas.
Esta decisión contrasta con otra que podría estar en marcha. Hace unos días salía a la luz la intención del actual Gobierno de suprimir la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación, tradicionalmente conocida como la 'asignatura de Informática', con ocasión de la puesta en marcha de nuestra enésima reforma educativa, la LOMLOE.
Qué se sabe del pensamiento computacional
![colegio escuela](https://i.blogs.es/c4e5c7/1366_2000/450_1000.webp)
La información que hay respecto a este pensamiento computacional que llegará a las aulas de educación infantil en España a partir del próximo curso es que se va a desarrollar de forma progresiva junto con los procedimientos del método científico "a través de procesos de observación y manipulación de objetos, para iniciarse en la interpretación del entorno y responder de forma creativa a las situaciones y retos que se plantean".
Se pretende sentar las bases del pensamiento científico, la iniciativa investigadora y la curiosidad por el conocimiento en la etapa de Educación Infantil. Para ello, el alumnado deberá encontrar soluciones o alternativas originales y creativas a diferentes cuestiones, retos o situaciones. Y lo hará mediante la aplicación de procesos inicialmente sencillos y manipulativos, que progresivamente ganarán en complejidad.
"Dichos procesos son propios tanto de las destrezas de pensamiento computacional y de diseño como del método científico, y se aplicarán descomponiendo una tarea en otras más simples, formulando y comprobando hipótesis, explorando e investigando, relacionando conocimientos y planteando ideas o soluciones originales", según describe el BOE.
Otras novedades anunciadas hoy
![niña educación infantil](https://i.blogs.es/740b15/1366_2000/450_1000.webp)
Además del pensamiento computacional, se busca que los niños y niñas de educación infantil puedan recibir nuevas enseñanzas. Por ejemplo, dentro lo que se ha bautizado como "destrezas esenciales", habrá nuevas enseñanzas que ayude a desarrollar el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo en equipo, las destrezas de comunicación y negociación, las destrezas analíticas, la creatividad y las destrezas interculturales.
Según las autoridades, estas facilitan a niños y niñas el descubrimiento, el conocimiento y la comprensión de su realidad, que abarca, entre otros, el entorno y los objetos, las organizaciones y relaciones sociales, los distintos lenguajes para comunicar de una manera respetuosa y creativa sus ideas, intenciones o vivencias.
Ver 2 comentarios